El Hotel Ilunion Alcora de San Juan de Aznalfarache ha sido el escenario de las jornadas "Trastornos del Espectro Autista: Una mirada desde la inclusión", organizadas por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. El evento ha contado con la presencia de la consejera María del Carmen Castillo, quien ha inaugurado las sesiones agradeciendo la implicación del equipo de formación de la Consejería y de la delegación territorial, así como la asistencia de los participantes.
Durante su intervención, Castillo ha resaltado que “estas jornadas son importantes por lo que significan en sí mismas, por su fundamento, por su esencia y por la visibilidad que dan a esta realidad”. Ha subrayado que “hablar de inclusión no es hablar de un beneficio, sino de una responsabilidad de todos y todas, una responsabilidad que nos compete como consejería, como centros educativos y como sociedad”.
La consejera ha señalado que "la inclusión implica formación, sensibilidad, voluntad e implicación, además de compromiso y responsabilidad", especialmente por parte de los docentes, a quienes ha considerado fundamentales: “No existe atención a la diversidad sin profesionales bien formados y comprometidos. Es fundamental adaptarse al alumnado, conocerlo y saber cómo tratarlo”.
Asimismo, ha reconocido que la personalización de la enseñanza requiere de recursos humanos y materiales: “Somos conscientes de que todo eso necesita recursos, y también somos conscientes de nuestras limitaciones, pero estamos en el camino. Con voluntad, sensibilidad y empatía se avanza mucho. El profesorado andaluz tiene todo eso y más. Por eso, en esta consejería tenemos claro que la atención a la diversidad está en las mejores manos”.
Castillo ha aportado un dato clave: “El 88% del alumnado con necesidades educativas especiales está escolarizado en aulas ordinarias. Eso habla muy bien de la comunidad educativa andaluza”. A pesar de que aún quedan retos por delante, ha insistido en que “trabajamos para garantizar una educación equitativa, con los medios a nuestro alcance, que permita una respuesta educativa ajustada a las necesidades del alumnado”.
Estas jornadas se enmarcan en el esfuerzo institucional por seguir promoviendo la inclusión educativa y dar visibilidad a la realidad de las personas con Trastorno del Espectro Autista en el entorno escolar.
